Escuela de la Comedia y del Mimo

Den Anfang machte der Clown Diego Gene aus Venezuela als er sich 2001 in Granada in Nicaragua niederließ. Er mietete ein Haus begann mit 20 Kindern und Jugendlichen aus ärmlichen und prekären Familienverhältnissen ein Zirkusprojekt. Was die „Escuela de la Comedia y del Mimo" in den letzten Jahren alles erreicht hat, ist erstaunlich: Mehr als 60 Mädchen und Jungen aus den Armensiedlungen von Granada und der Umgebung wurden im Stelzenlaufen, Einradfahren, Akrobatik und Jonglage ausgebildet. Der Zirkus hat sein Programm bisher in über 147 Auftritten, vor 30.000 Zuschauern in Zentralamerika und auf einer Europatour in fünf Ländern präsentiert.
Neben einer Ausbildung in Theater – und Zirkuskünsten ist es ein weiteres Hauptanliegen, den Kindern und Jugendlichen eine formale Schulbildung zu ermöglichen. Um aus den oft problematischen familiären Verhältnissen, in denen Armut, Drogenmissbrauch, körperliche und sexuelle Gewalt vorherrschen, einen sicheren Ausweg zu finden, soll den Kindern eine professionelle Ausbildung gewährt werden, die ihren Einstieg ins Berufsleben erleichtert und neue Möglichkeiten eröffnet. Der Lehrplan der Schule ist multidisziplinär und umfaßt neben Theater, Mimik, Akrobatik, Tanz und Puppenspiel auch eine formale Ausbildung in Englisch, Lesen, Informatik, Marketing und Buchhaltung. Ziel ist es mit den Zirkusvorstellungen auch ein Bewusstsein für die Erhaltung der Umwelt und die Verantwortung eines jeden Einzelnen für die Gesellschaft zu vermitteln.
Geplant ist der Bau einer Schule, die selbsttragend ist und als Modell für andere Programme dieser Art dient.

Das Zirkusspektakel
Die jungen Artisten der „Escuela de la Comedia y del Mimo" zeigen eine bunt gemischte Zirkusshow mit atemberaubenden Akrobatikstücken, Jonglagekünsten, Einradnummer und natürlich Clownsnummern.

Aufführung am Samstag, den 3.9. um 18.00 in der IGS Linden.

Die jungen Artisten sind zu Gast bei den Schüler/innen und Schülern des Zirkus Colibri. Am Samstag und Sonntag  trainieren sie mit ihnen gemeinsam. Ziel ist die Entwicklung eines langfristigen Kontakts. Mehr Informationen über die Gruppe: www.kinderkulturkarawane.de/2005/

HAZ, 17.01.2004

Von Heinrich Thies
Hannover. Vier Clowns inspizieren eine Zeitmaschine. Was es mit dem zwei Meter hohen Kasten auf sich hat, erschließt sich ihnen natürlich nicht. Die Clowns müssen sich ebenso gedulden wie das Publikum im blau-roten Zirkuszelt. Und bevor die Zeitmaschine ihr Geheimnis preisgibt, treten erst einmal die sieben Zwerge in Aktion. Jeder der Winzlinge hält Buchstaben in die Höhe. Aneinander gereiht ergibt sich das Schriftbild „Giovanni“. Und dann ist es auch schon so weit: „Vorhang auf, Manege frei.“
Das Besondere dieser Zirkusvorstellung in Wettbergen bei Hannover besteht darin, dass keiner der Akteure älter als 18 Jahre ist, viele sind nicht einmal zehn. Der Kinderzirkus „Giovanni“ widerlegt das Vorurteil, dass Kinder nur noch passiv vor Glotze oder Computer hocken. Energiegeladen tanzen die rund 50 Jungen und Mädchen auf dem Seil, jonglieren, turnen in schwindelnder Höhe und spucken Feuer – natürlich nicht nur im Scheinwerferlicht einer Vorstellung, sondern auch in unzähligen Übungsstunden.
Aus einem kirchlichen Ferienlager zum Thema „Zirkus“ hat sich binnen 20 Jahren ein international erfolgreicher Kinderzirkus entwickelt, der mit dem renommierten Bundeskulturpreis ausgezeichnet wurde, quer durch Europa tourt, etliche Fernsehauftritte hinter sich hat und eine feste Verbindung zum russischen Staatszirkus in St. Petersburg unterhält.
Zudem beweist das Erfolgsmodell „Giovanni“, dass es sehr wohl möglich ist, die Kirche mit neuem Leben zu erfüllen. Denn sämtliche Akrobaten entstammen der Kirchengemeinde Wettbergen; als Zirkusdirektor fungiert Gemeindepastor Bert Schwarz. Und bei allen Triumphen in der Ferne bereichert der Zirkus auch die kirchliche Gemeindearbeit in Wettbergen. Die Zirkuskapelle spielt zum Beispiel bei Konfirmationsgottesdiensten, und schon mancher der Akrobaten wurde im Zirkuszelt getauft. Wenn der Pastor zum Zirkusdirektor wird, vollziehen sich auch Wandlungen anderer Art. „So manche Eltern, die der Kirche fern standen, haben über ihre Kinder in der Kirchengemeinde eine Heimat gefunden“, sagt Schwarz.
Die Eltern mischen auch im Zirkus mit: Die Väter schweißen Ritterhelme und Römer-Rüstungen und bauen komplizierte Requisiten wie die Zeitmaschine, und die Mütter schneidern die edlen Kostüme. Wenn der Kinderzirkus „Giovanni“ im Frühsommer seine Gastspielreisen durch Deutschland und Europa beginnt, hat sich die generationenübergreifende Zusammenarbeit noch auf viel höherem Niveau zu bewähren. Dann kutschieren die Eltern die Zirkuswagen durchs Land, bauen das Zelt auf und verkaufen Karten. „Alle spüren, dass sie aufeinander angewiesen sind“, schwärmt Theresia Kühn, die Mutter von John und Jonas, eines elfjährigen Feuerschluckers und des 17-jährigen Schlagzeugers in der Zirkuskapelle. „Nicht mal die Pubertät macht sich störend bemerkbar.“
Zirkus als „Lebensschule“ – so sieht es auch die niedersächsische Landesarbeitsgemeinschaft (LAG) Zirkus, in der sich seit 1996 knapp 30 Kinder- und Jugendzirkusgruppen zusammengeschlossen haben, um Fortbildungen, Fachtagungen und Festivals für rund 1000 junge Artisten und ihre Betreuer zu organisieren. „Menschen werden ermutigt, das scheinbar Unmögliche zu wagen“, heißt es im Programm des gemeinnützigen Vereins, der in Hannover ein Zirkuspädagogisches Zentrum unterhält. Bei allem Streben nach Professionalität ist Pastor Schwarz auch der Erziehungseffekt wichtig. „Die jungen Akrobaten entwickeln ein hohes Maß an Verbindlichkeit und Verantwortung“, sagt der „Giovanni“-Direktor. „Wenn jemand ausfällt, stirbt die ganze Nummer.“ Die Abbrecherquote sei daher äußerst gering. „Die meisten halten dem Zirkus bis zum Alter von 18 Jahren die Treue.“ Manche seien bereits mit ihren Kindern zurückgekehrt.
„Kindheit mit kalkuliertem Risiko“, das ist es, was das Zirkusleben aus Sicht des Pastors auszeichnet. „Die Kinder lernen, Grenzen auszutarieren, aber auch, ihre Ängste zu bekämpfen“, sagt der Zirkusdirektor. „Sie lernen: Wenn man sich zu etwas entschieden hat, ist Ernsthaftigkeit geboten. Ich kann nicht auf einem Trapez in fünf Metern Höhe Quatsch machen.“ Dabei geht es bei „Giovanni“ nicht in erster Linie um akrobatische Höchstleistungen, sondern vor allem um Ästhetikerziehung. „Zu erkennen, dass die Farbe der Kostüme zum Gesamtbild passen muss.“ Es ist in der Tat das Zusammenwirken von Musik, Licht, Pantomime, Sprache, Akrobatik und Kostümierung, das den Zauber der Kinderzirkusvorstellungen ausmacht, die immer auch eine Form von Theater sind. Die Kinder und Jugendlichen, die sich im neuen Programm per Zeitmaschine von der Römerzeit bis in die Gegenwart bewegen, schaffen etwas, das höchste Ansprüche erfüllt: Sie bringen das Publikum zum Staunen. Den entscheidenden Schub bekam der Kirchen-Zirkus im Jahre 1985 durch ein Gastspiel bei „Roncalli“, jenem Zirkus der seinerzeit künstlerische Maßstäbe setzte. Noch heute ist der „Roncalli“-Einfluss spürbar.
Dass die Harmonie von Farben, Tönen und Bewegungen höher bewertet wird als schweißtreibende Höchstleistungen, macht es „Giovanni“ auch möglich, Kinder mit Behinderungen einzubeziehen. So eroberte ein Junge mit Down-Syndrom als Clown mit Charme und Witz jahrelang die Herzen des Publikums. David, ein Kleinwüchsiger, ist nach wie vor einer der Stars im Programm. Wenn David sich die brennende Fackel in den Mund steckt, traut man ihm zu, dass er jeden Goliath dieser Welt besiegt.
Der spektakuläre Erfolg von Zirkus „Giovanni“ hat einen wahren Boom nach sich gezogen. Allein im Raum Hannover gibt es mittlerweile 50 bis 60 Kinder- und Jugendzirkusprojekte. Ähnlich große Triumphe wie „Giovanni“ feiert „Zirkus Bumm Balloni“, der bereits 1983 unter dem Dach der IGS Garbsen entstand und heute als älteste dauerhafte Schulzirkus-AG in Deutschland firmiert.
Für Pastor Schwarz geht die Zeit als Zirkusdirektor nach mehr als 20 Jahren dem Ende entgegen. 2006 übernimmt der junge Theologe Daniel Küchenmeister die Zirkus-Kirchengemeinde, der auch eine Behindertengärtnerei und betreutes Wohnen angeschlossen ist. Über seine eigenen Kinder aber bleibt Schwarz dem Zirkus verbunden. Seine Tochter Sarah, die als Zehnjährige erstmals Zirkusluft bei „Giovanni“ schnuppertet, glänzt heute als internationaler Seiltanz-Star in Paris. Und seine 34-jährige Tochter Nina Weger ist zu „Giovanni“ zurückgekehrt. Die Drehbuchautorin übt mit den jungen Artisten Zirkusnummern ein – unter anderem mit ihren eigenen Kindern: mit Greta und dem fünfjährigen Vinzent, der als einer der Clowns jede Vorstellung eröffnet. Greta tritt unter anderem als Indianerin und mit einer phantasievollen Seifenblasen-Nummer in Erscheinung. Ob sie aufgeregt ist? „Nee“, sagt die Achtjährige mit Nachdruck. „Ich bin doch schon so lange dabei. Ich freue mich auf die Premiere.“
Bis dahin muss Greta nicht mehr lange warten. Am kommenden Freitag um 16.30 Uhr ist es so weit. Das Zelt auf der Wiese hinter der Wettberger Kirche ist längst aufgebaut. Weitere Vorstellungen finden am Sonnabend (14 und 17.30 Uhr) und Sonntag (14 und 18 Uhr) statt. Dann wird auch John wieder Feuer spucken. „Etwas eklig, das Pulver in den Mund zu nehmen, ist es schon“, sagt der Elfjährige. „Aber schön, wenn eine große Flamme dabei rauskommt.“
BILDER: Akrobatische Höchstleistungen sind nicht alles: Die Kinder von Zirkus „Giovanni“ bringen das Publikum zum Staunen.  Ein Gemeindepastor als Zirkusdirektor: Bert Schwarz wirbt für „Giovanni“.  Blüher (2)

HAZ, 03.07.2003    "Wir sind hier alle im Zirkusfieber"    Eine Grundschule gönnt sich eine Projektwoche der besonderen Art: Sie hat einen Zirkus zu Gast.         Hambühren. Theo ist der Größte. Lachend und stolz streckt der Achtjährige seine Arme in die Luft, versucht das Gleichgewicht zu halten und strahlt in das imaginäre Publikum. Unter seinem Körpergewicht kommen derweil fünf seiner Schulkameraden ganz schön ins Schwitzen und Wanken. Besonders die Drei in der untersten Reihe. „Die große Menschenpyramide mit 13 Schülern kracht immer zusammen”, sagt der zehnjährige Clemens. Mario Frank vom Circus California ist da zuversichtlicher: „Bis Freitag kriegen wir das hin.”            Einmal in der Manege zu stehen, dürfte der Traum vieler Kinder sein. Für die Schüler der Manfred-Holz-Grundschule in Hambühren bei Celle wird er jetzt in einer Projektwoche mit dem Circus California wahr: Nicht die acht Zirkusleute und ihre 40 Tiere werden bei den Galavorstellungen am Freitag und Sonnabend die Stars sein, sondern die rund 280 Grundschüler.         Die pädagogischen Vorteile liegen für den Schulleiter Reinhard Brandt auf der Hand: projektbezogenes und selbstverantwortliches Arbeiten sowie die Stärkung des Selbstvertrauens der Schüler und der Gemeinschaft an der  Schule. „Ganz wichtig ist mir, dass Schüler, die in Mathe oder Deutsch vielleicht nicht so gut sind, hier ganz andere Fähigkeiten an sich entdecken”, betont  Brandt.      Das Schulgelände hat sich in eine Zirkuswelt verwandelt und geprobt wird die ganze Woche: Während in der Turnhalle die Akrobatik-Gruppe Menschenpyramiden baut, übt im Rampenlicht des rund 230 Quadratmeter großen blaugelben Zirkuszeltes eine andere Gruppe quietschfideler Schüler das Jonglieren mit bunten Tüchern, Ringen und Tellern. Vor dem Zelt ist ein Seil gespannt, auf dem balanciert wird. Einige Schüler sind dabei noch etwas wacklig auf den Beinen, andere können schon einen Spagat auf dem Seil vor den ungläubigen Blicken ihrer Lehrer präsentieren.         Deren Begeisterung steht der der Kinder in nichts nach. „Wir sind hier alle im Zirkusfieber”, sagt Schulleiter Brandt. „Es ist einfach erstaunlich, welche Fortschritte die Schüler schon nach zwei Tagen gemacht haben. Am Anfang waren wir noch skeptisch, ob die Zirkusleute beim Proben mit 280 Schülern fertig werden, aber das läuft alles phantastisch.”        Die Zirkusfamilie Frank arbeitet bereits seit acht Jahren mit Schulen und Kommunen bei solchen Projektwochen und Ferienpassaktionen zusammen. „Uns
   macht die Arbeit mit Kindern einfach Spaß, und es ist auch für uns eine Abwechslung zum normalen Zirkusgeschäft”, sagt Zirkusdirektorin Marga Frank. Wirtschaftliche Vorteile gebe es auch, denn die Kosten für Werbung, Wasser, Strom und Platzmiete entfallen im Gegensatz zum herkömmlichen Vorstellungsbetrieb, der beim Circus California noch den größten Teil des Jahres läuft. „Ich habe schon überlegt, ob wir uns nicht vollständig auf die Arbeit mit Kindern festlegen”, sagt Marga Frank.           Für die Schulen hat die Sache natürlich ihren Preis, denn der ganze Zirkus  kostet 3500 Euro pro Woche. Die Grundschule Hambühren finanziert ihre Projektwoche mit einer Teilnahmegebühr von 10 Euro je Schüler, dem Erlös eines Sommerfestes, Spenden und Eintrittsgeldern. „Eine lohnende Investition”, beteuert Schulleiter Brandt. „Es wäre toll, wenn wir das alle vier Jahre hinbekommen würden, damit jeder Grundschüler einmal an dem Projekt teilnehmen kann.”     Von Sven Weisser      Veröffentlicht 02.07.2003 20:36 UHR